strategie d'intervento per alunni con bisogni educativi speciali

Bisogni Educativi Speciali; 1.2, Alunni con disturbi specifici; 1.3, Alunni con deficit di attenzione e iperattività; 1.4, Funzionamento cognitivo limite; 1.5, Adozione di strategie d’intervento per i BES; 2.1 I CTS). 1.5 Adozione di strategie di intervento per i BES Dalle considerazioni sopra esposte si evidenzia, in particolare, la necessità di elaborare un percorso individualizzato e personalizzato per alunni e studenti con bisogni educativi speciali, anche attraverso la redazione di … Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica, che delinea e precisa la strategia inclusiva della scuola italiana al fine di realizzare appieno il diritto all’apprendimento per tutti gli alunni e gli … strumenti compensativi e . Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica Con i termine alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES), si intendono : - alunni con disabilità; - alunni con disturbi evolutivi specifici; alunni con svantaggio socioeconomico,linguistico, culturale. Alunni che necessitano di Bisogni Educativi Speciali a scuola sono: Come lo individuo Cosa faccio Per quanto tempo Disabilità certificata ai sensi dell’art. n. 8/2013 . I principi che sono alla base del nostro modello di integrazione scolastica - assunto a punto di riferimento per le politiche di inclusione in Europa e non solo - hanno contribuito a fare del sistema di istruzione italiano un luogo di conoscenza, sviluppo e socializzazione per tutti, sottolineandone gli aspetti inclusivi piuttosto che quelli selettivi. Guarda il video di presentazione dell'opera (Libro + Software gestionale per i PDP e i PAI) Il 27.12.2012 è stata emanata la Direttiva Ministeriale “Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” Nota MIUR 27 giugno 2013 “Piano Annuale per l’Inclusività. Fornisce le indicazioni alle scuole per la presa in carico di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES). La Direttiva del 27 dicembre 2012 “ Strumenti di Intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazioni territoriali per l’inclusione scolastica”definisce la strategia inclusiva finalizzata a promuovere il diritto all’apprendimento per tutti gli alunni in difficoltà. Gli studenti con Bisogni Educativi Speciali. Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali (BES). Bisogni Educativi Speciali. «Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica» (1. Il P.A.I. … Definisce le modalità di organizzazione, le funzioni e la composizione del personale dei Centri Territoriali di Supporto (CTS). d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica, che delinea e precisa la strategia inclusiva della scuola italiana al fine di realizzare appieno il diritto all’apprendimento per tutti gli alunni e gli studenti in situazione di difficoltà. Il 27 Dicembre 2012 è stata firmata la Direttiva Ministeriale “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”(allegata) che estende il campo di intervento e di responsabilità di tutta la comunità scolastica all’intera area dei Bisogni Educativi Speciali (BES). Indicazioni operative» • Nota Prot. “STRUMENTI D’INTERVENTO PER ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L’INLUSIONE SOLASTIA” INTRODUZIONE Accogliere gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (alunni con disabilità e alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento e con Svantaggio Socio Economico e Culturale), significa fare in modo che essi siano … d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica – Indicazioni operative”, fornisce indicazioni in merito alla redazione del Piano che è riferito non solo agli allievi disabili ma a tutti gli alunni con Bisogni Educativi Speciali. Il volume presenta le strategie, le ... Il 27.12.2012 è stata emanata la Direttiva Ministeriale «Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica». Direttiva 27 dicembre 2012 e C.M. L’inclusione rappresenta un processo, una cornice in cui gli alunni, a … La Gli studenti con disabilità, con disturbi evolutivi (come DSA, ADHD etc.) PROTOCOLLO PER L’ INCLUSIONE degli alunni con Bisogni Educativi Speciali Approvato con Delibera del Collego dei Docenti del 8 novembre 2018 - a.s. 2018/19 Indice 1.Premessa 2.Finalità 3.Destinatari 4.Quadro normativo 5.Modalità d’intervento secondo la normativa vigente 6. Chiarimenti” La direttiva ‘Strumenti d’intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica’ del Miur approfondisce e completa, laddove necessario, la Legge 170/2010. Fasi, tempi, modalità, soggetti coinvolti nell’attuazione del 2. 27/12/2012 «Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica» • C.M. e con svantaggio socio economico, linguistico e culturale necessitano di Bisogni Educativi Speciali (BES) a scuola.. Su questo tema oggi vi è molta confusione. Nota MIUR 22 novembre 2013 “ Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali. • La per avviare azioni di prevenzione e supporto calibrate sulle reali necessità dei discenti, con successivi interventi pedagogici tali da “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. 3 c.1 e c.3 della legge 104/1992 Disabilità intellettiva Disabilità sensoriale e motoria PEI Sempre ma con modifiche annuali. d’intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” sull’intero territorio nazionale. delle Il 6 marzo 2013 il Ministero dell’Istruzione ha emanato la Circolare Ministeriale n. 8 con la quale fornisce alle scuole opportune indicazioni operative per l’attuazione della Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012, relativa agli “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. Strategie per l’inclusione ... to dell’emanazione della Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”: 1 NORMATIVA «L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. 3 Alunni con Bisogni Educativi Speciali che necessitano di un percorso individualizzato o personalizzato Alunni BES Documentazione Piani e progetti Responsabili redazione DA alunni diversamente abili (L. 104/92,L. BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI Per non fare “parti uguali tra disuguali”” Furlan Lazzarato I.C. Bisogni Educativi Speciali a scuola: 10 precisazioni necessarie. Con la Direttiva MIUR del 27/12/2012 e la Circolare Ministeriale n.8 del 6 marzo 2013 ora anche per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES). n.8 del 06/03/2013 «â€œStrumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 “ Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” Nota Ministeriale 22 novembre 2013 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Ed ucativi Speciali. Direttiva MIUR del 27.12.2012: “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” Bisogni educativi speciali: indicazioni operative Linee guida individuazione DSA Fruizione del dottorato di ricerca da parte del personale scolastico Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali Author: dirig Last modified by: Raffaella Created Date: 7/29/2017 12:25:00 PM Other titles: Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali documenti che servono sia come strumento di lavoro in itinere per i docenti sia come documentazione delle strategie d’intervento programmate per i genitori. Inoltre le scuole – con delibera dei Consigli di Classe a seguito dell’esame della docu-mentazione clinica presentata dalle famiglie e delle considerazioni di carattere psico-pedagogico e didattico – per tutti gli alunni con BES possono avvalersi degli . dicembre 2012 (Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica)la successiva circolare n.8 del 6 marzo 2013 e la nota del 22 novembre2013. • D.M. STRUMENTI D’INTERVENTO PER ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA: 1. A. S. 2013/2014.

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